抚养敏感的孩子：如果你改变你的反应，你的孩

我最好朋友的女儿今年上幼儿园，刚刚开始学习拼音和写字。结果，不到一个月，这个孩子就进入了“学习系列”：刚开始学简笔画时，他还感兴趣；但随着难度的增加，他发现自己写的和想象的不一样。钩子不是书上的，笔画也不像其他的。我开始准备放弃我的选择。一提到作业，她瞬间变身悲情剧女主角。当他拿出笔记本的那一刻，泪水夺眶而出。当他触到笔的那一刻，他的目光开始游移。但问题是，这小子明明可以写得比90%的同学都好，但是他却做不到。每次写错了，我就生气。我把它取下来好几次，把笔记本弄坏了好几次。笔记本就算烂了也更损坏，我也不想在烂笔记本上写字。如果你不想小心点。我听得越多，就越熟悉。这不是我的DD吗？跑酷课上，他明明是组里成绩最好的孩子，却不得不偷偷溜出去，哭喊着：“我不行了，我不行了，我要回家！”经过长期的观察，我终于意识到：这类孩子并不是缺乏能力，而是情感体验太丰富了。 DD的名言是：“我想在下节课像大哥一样做一个可爱的后空翻，但是我做不到，我太糟糕了，我是个菜鸟，我不想参与其中。”好男人，不知道他是想坚强还是想炫耀。他们10岁，你5岁。为什么不首先调整基准测试系统的粒度呢？哥哥CC当年是个“要么做，要么死”的人，他会边哭边弹钢琴，直到最后。小时候生气做事的例子有很多。说到DD，因为想做好又怕做不好，所以什么都不做？ ！现在20多岁的孩子都这么难对付了吗？你从小就明白“只要我快速放弃，失败就永远不会降临到我身上”这个道理吗？一、情感体验丰富的孩子有三个特点： 1、心里住着一个文艺青年。这些孩子生来就具有非凡的理解力。可能热衷于捕捉微妙的变化和他人的感受。它可以准确捕捉老师的每一个眼神，同学们窃窃私语的感觉，然后集思广益80集电视剧。他的情感表达能力也非常好。他能把一件事情描述得很透彻，也能准确地描述自己的感受。 “小红今天不跟我玩，昨天我拿了他的橡皮吗？明天老师会批评我吗？哇哦，我要转学了！” 2. 情绪的变化比翻书页还快。情绪就像龙卷风一样，又像慢动作一样离开。无论你如何哄、劝、施请注意，很难扭转这个故事。哄孩子的父母会感到疲倦和不被爱。巨大的骚动和巨大的悲伤似乎发生在一瞬间。朋友之间的一次小小的争吵，或者老师的一个眼神，都会在他们的心中掀起一场风暴，久久不能平息。 3、晚期完美主义患者。他们的问题不是能力的问题，而是“想太多”、内心戏太多。当老师让他们写的时候，其他孩子说“写吧，想写什么就写”，他们有很多考虑：我想写好，但我写不好，为什么我没用！如果我写得不好，老师批评我怎么办？我讨厌做作业，为什么一定要做作业，呜呼~我不会做，不做我就不做。而且，在玩游戏的时候，其他孩子也可能会不小心划伤他。如果是别人，他也不会在意，继续玩下去。或者说，“哦，你伤害了我，请小心。”但她会各种发脾气不开心，玩不了，不愿意离开，甚至大家都可能背弃他。可以说，这份敏感，既是一份礼物，也是一次考验。情绪对这些孩子来说是一个重大挑战。如果情绪没有得到适当的调节，对他们现在乃至将来都会是一个很大的负担。因为每天控制自己的情绪要消耗大量的精力。因此，很难学习、社交或做其他消耗精力的事情。例如，他们可能因为课间发生的事情而心情不好，从而无法在课堂上集中注意力；例如，由于朋友的无意冒犯，他们可能根本无法参加比赛。他们也很容易与他人发生冲突，因为他们无法控制自己的情绪。 2. 没有安格加温？ 1. 成为良好情绪的垃圾场，而不是评判者。每个人都希望自己的孩子能够积极阳光，很多家长都采取了直接的方法：“你能不能别总是不开心？你为什么总是想那么多？” “你以为谁像你一样，每天总是生气呢？” “必须要做，哭的时候也要做，高兴的时候也要做……”即使你说得对，孩子也做不到。由于孩子具有很强的认知能力和共情能力，他们会情不自禁地自动捕捉和吸收他人的情绪和心理状态。谁说了什么，做了什么。很多时候，这些“信号接收”并不是由孩子的意志来传递，而是自动发送到他的大脑。这种情绪就像一种超载的力量一样袭来，他无法阻止。所以，我只能哭泣，反抗，等待情绪自行过去。他也想要快乐，有目标，不会像其他人一样在意小事，但他无法控制自己。父母的不理解，只会让孩子更加羞耻。请记住：每个努力的孩子背后，都有一个敏感的CPU 过载。孩子内心的OS是：“我很难过，你为什么不来保护我！”所以，在养育这样的孩子时，一定要学会换位思考。如果你能看到孩子的情况，你就会更有耐心和理解。 2、用“自己的经历”代替说教，用温和的传递方式对待情感体验丰富的孩子：同理心？我们不够资格，首先是我们的悟性不强。抑制？我就是这么想的，巴拉巴拉……你就算说话也赢不了他。给建议吗？你正在看着我，不是吗？我不知道？别听，别听！最后，你很困惑。高度敏感的孩子很明显“不知道好坏”。那是因为情感经历丰富的孩子往往伴随着非常强烈的羞耻感。尽管你安慰或提出建议，但在他们看来，你的一切意见（只要与他不符）都被忽视ct他的整个人。这反过来又会触发敏感儿童的羞耻感和防御机制。他们更喜欢自己观察和总结流程，这让他们很高兴，“我还不错”。所以亲爱的，我建议你用“想想当年的sa”，而不是传道人：“我妈妈小时候我也觉得不舒服，因为我已经写不好自己的名字了。我越写越着急，写得越差，我就越生气。我气得把脚刺伤了。后来我发现剪掉是没有用的，所以我平静下来，慢慢地跟着奶奶一笔一划地写字。”（一个私人产品，包括写方法 解决情绪）这种方法不仅可以传授经验，还可以让孩子心理平衡：“即使写不好也会失去妈妈的行为，我并不孤单。”3。为自己的情绪找一个出口，因为他们很容易受到各种小事的影响，他们的情绪反应规模大且持续时间长，引导他们的情绪非常重要。如果所有的情绪都憋在心里，在上一件事过去之前再次出现新的负面经历，他们就会越来越敏感、崩溃。当他们能够被正确引导并处理情绪问题时，这类孩子反而会告诉我们的孩子：“我看到你的挣扎，相信你的韧性”，这可能是他们学会如何与情绪共舞的开始。返回搜狐查看更多